Öz

Amaç

Bu çalışmanın amacı, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi klinik öncesi öğrencileri arasında sosyal sağlık belirleyicileri (SDOH) ile akademik başarı arasındaki ilişkiyi araştırmak, öğrenci refahını destekleyen politika ve uygulamalara içgörü sağlamak ve akademik başarı için eşit destek sağlama konusunda farkındalıklar sunmaktır.

Gereç ve Yöntem

On sekiz aylık bir süre boyunca, Ekim 2021’den Mart 2023’e kadar kesitsel bir anket tasarımı kullanılmıştır. Veriler, Google Forms aracılığıyla çevrimiçi olarak toplanmıştır ve demografik ve akademik başarı bilgilerini içermektedir. Veriler istatistiksel testler kullanılarak analiz edilmiştir. Etik kurul onayı alınmıştır ve analiz için 153 katılımcı örneği kullanılmıştır.

Bulgular

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi’ndeki 153 klinik öncesi öğrenci üzerinde yaptığımız çalışmada SDOH incelenmiştir. Katılımcılar, çoğunlukla Türk vatandaşı (%93,5) ve kadın (%65,4) öğrencilerden oluşmaktadır ve aileleriyle birlikte yaşayanlar (%39,9) veya yurtta oda arkadaşlarıyla yaşayanlar (%32,0) gibi farklı konaklama düzenlemelerine sahip oldukları gözlemlenmiştir. Sağlık hizmetlerine erişim, aylık gelir, güvenlik, sosyal destek ve çevresel koşullar gibi faktörler de değerlendirilmiştir. Bir Likert ölçeği aracılığıyla ölçülen akademik başarının ayrımcılık hissetmeme ve psikolojik destek alma ile anlamlı bir şekilde ilişkili olduğu görülmüştür. Ancak diğer SDOH, akademik başarıyla anlamlı bir ilişki göstermemiştir.

Sonuç

Çalışmamızda ayrımcılık hissetmeme ve psikolojik destek alma dışındaki SDOH akademik başarıyla anlamlı bir ilişki göstermemesine rağmen, etkilerini araştırmak için daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır. Tıp öğrencilerinin akademik başarı ve refahını desteklemek için destekleyici ve ayrımcılık yapmayan bir ortamın oluşturulması önemlidir.